Membesarkan Anak Usia Sekolah

2024 Pengarang: Rachel Wainwright | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-15 07:40

Membesarkan anak usia sekolah

Pandangan mengenai perubahan keibubapaan bersama dengan perubahan dalam masyarakat. Pada akhir abad ke-20, di negara-negara bekas Kesatuan Soviet, peranan utama dalam membesarkan anak usia sekolah ditugaskan ke sekolah. Ini bukan hanya disebabkan oleh ideologi yang ada, tetapi juga untuk kesulitan material, kerana di kebanyakan keluarga, ibu bapa secara praktikal tidak mempunyai masa untuk membesarkan anak-anak mereka.

Hari ini keadaan telah banyak berubah, dan banyak ibu bapa menyedari bahawa pendidikan keluarga adalah yang menentukan dalam perkembangan anak sebagai seorang. Walau bagaimanapun, peranan sekolah dalam proses ini juga tidak boleh dipandang rendah, kerana seorang anak usia sekolah menghabiskan sebahagian besar waktunya dengan guru dan rakan sebaya. Selain memperoleh pengetahuan yang diperlukan, peranan sekolah dalam membesarkan anak adalah mengembangkan kemampuan untuk bekerjasama dan memupuk rasa toleransi terhadap orang lain, tanpa mengira kepercayaan, kebolehan dan status sosialnya.

Kesukaran membesarkan anak usia sekolah

Nampaknya bagi banyak ibu bapa bahawa proses asuhan berakhir ketika anak pergi ke sekolah, dan dari semua fungsinya, mereka mempunyai tanggungjawab sepenuhnya untuk memeriksa buku harian itu. Walau bagaimanapun, ini sering membawa kepada banyak akibat negatif apabila seorang anak remaja menarik diri ke dalam dirinya sendiri atau sebaliknya menunjukkan pencerobohan.

Dalam kes ini, peranan guru dan psikologi dalam membesarkan anak usia sekolah meningkat dengan ketara, kerana beberapa kes diketahui apabila pencerobohan yang tidak terkawal berkembang menjadi bentuk yang melampau dan bahkan boleh menyebabkan korban jiwa. Oleh itu, sering kali para guru menarik perhatian ibu bapa terhadap kekurangan dalam membesarkan anak-anak.

Juga, Internet dan teknologi moden membuat penyesuaian mereka sendiri dalam membesarkan anak usia sekolah. Di satu pihak, di Internet anda dapat mencari pengetahuan yang diperlukan dan banyak peluang untuk pendidikan diri. Sebaliknya, kanak-kanak dalam kebanyakan kes lebih suka meluangkan masa di rangkaian sosial, menggantikan komunikasi manusia secara langsung dengan kenalan dan hiburan maya.

Selain gangguan mental yang menyebabkan ketagihan internet, terdapat banyak masalah kesihatan yang berkaitan dengan aktiviti fizikal yang rendah. Sehubungan itu, usaha ibu bapa dan guru harus bersatu untuk mempromosikan gaya hidup sihat. Anak-anak perlu ditawarkan alternatif yang menarik dalam bentuk pelbagai bahagian dan bahagian sukan. Oleh itu, sekolah juga harus memperkukuhkan peranannya dengan menunjukkan kebaikan tingkah laku mesra dan gaya hidup sihat.

Peranan sekolah dalam membesarkan anak

Sekolah bukan hanya institusi di mana kanak-kanak mendapat pengetahuan yang sempit, tetapi sejenis institusi sosial di mana kanak-kanak belajar berinteraksi dengan rakan sebaya dan orang dewasa, sehingga mempersiapkan kehidupan dewasa.

Peranan guru berubah bergantung pada usia anak. Ibu bapa biasanya memberi perhatian khusus kepada pilihan guru pertama. Di sekolah rendah, sangat penting bukan sahaja seberapa baik guru menyampaikan bahan tersebut, tetapi juga betapa mudahnya anak itu menyesuaikan diri dengan proses sekolah dan pasukan.

Adalah sangat penting, terutama dalam tempoh ini, bahawa kaedah membesarkan anak usia sekolah rendah, yang digunakan dalam keluarga dan di institusi pendidikan prasekolah, tidak bertentangan dengan pendekatan sekolah. Ini adalah masa kegembiraan dan perhatian dari ibu bapa kepada proses pembelajaran.

Di sekolah menengah, biasanya hampir mustahil untuk mempengaruhi pilihan guru. Oleh itu, ibu bapa hanya dapat berharap agar tenaga pengajar dapat terlibat sepenuhnya dalam didikan anak usia sekolah.

Sekolah, sebagai sebahagian daripada masyarakat, mencerminkan dan menumpukan pada dirinya semua pengalaman positif dan negatif yang terkumpul di dalamnya. Oleh itu, seringkali tuntutan banyak ibu bapa terhadap kualiti pengajaran dan hubungan di sekolah antara guru dan pelajar, walaupun dibenarkan, tidak dapat dipertimbangkan sepenuhnya.

Sekiranya dalam membesarkan anak usia sekolah rendah, masalah hubungan antara rakan sebaya jarang sekali timbul, maka pada masa remaja mereka dapat dilihat dengan jelas.

Salah satu masalah penting yang timbul di sekolah awam biasa adalah pendidikan serentak kanak-kanak dari pelbagai kumpulan sosial. Biasanya, masalah timbul antara anak-anak yang mempunyai kemahiran komunikasi dan budaya tingkah laku yang mencukupi, dan anak-anak dari keluarga yang kurang bernasib baik, yang harus mempelajari semua ini di sekolah.

Banyak komponen tertanam dalam konsep keluarga yang tidak berfungsi. Ini adalah keluarga ibu bapa tunggal, keluarga di mana salah satu ibu bapa adalah orang yang beralkohol, dan juga keluarga di mana hubungan yang ada jauh dari harmoni. Kemunculan anak-anak dari keluarga seperti itu yang tidak terurus sering menyumbang kepada kemerosotan konflik.

Oleh itu, sangat kerap, ketika membesarkan anak usia sekolah, pertolongan psikologi sangat diperlukan. Pada masa yang sama, sama perlu bagi kedua-dua anak dari keluarga yang kurang bernasib baik dan anak-anak yang mempunyai sikap negatif terhadap mereka yang berada di bawah mereka dalam status sosial atau tahap kecerdasan.

Sering kali, peranan sekolah tidak terbatas pada membesarkan anak, tetapi menjadi penting untuk bekerja dengan ibu bapa yang tidak dapat membesarkan anak mereka sendiri, atau hanya tidak memberi perhatian yang sewajarnya, mengalihkan semua tanggungjawab kepada guru sekolah.

Oleh itu, peranan yang sangat penting diberikan kepada guru, yang dapat mewujudkan hubungan yang selesa di dalam kelas, yang bukan sahaja dapat memberi pembelajaran yang baik, tetapi juga kesihatan mental anak-anak.

Adalah perlu bahawa dalam kesibukan hari sekolah, guru, tanpa mengira status sosial dan prestasi akademik, dapat mengetahui potensi mendalam setiap keperibadian. Proses asuhan cukup panjang dan memerlukan kesabaran dan dedikasi dari guru dan ibu bapa. Tetapi tanpa upaya ini, sebagai peraturan, anak akan tumbuh tidak sesuai dengan kehidupan moden, yang, selain pengetahuan, menuntut toleransi dan kemampuan untuk berkomunikasi.

Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.