Gangguan Mental Pada Kanak-kanak

Isi kandungan:

Gangguan Mental Pada Kanak-kanak
Gangguan Mental Pada Kanak-kanak

Video: Gangguan Mental Pada Kanak-kanak

Video: Gangguan Mental Pada Kanak-kanak
Video: Gangguan Mental Pada Anak | Inilah 10 ciri Gangguan Mental Pada Anak 2024, April
Anonim

Gangguan mental pada kanak-kanak

Ia berlaku bahawa seorang kanak-kanak berbeza dengan rakan sebayanya - dia tidak dapat mengatasi apa yang mudah diberikan kepada anak-anak lain, dan perkembangan mentalnya tidak sesuai dengan norma. Sekarang mereka lebih suka memanggil anak-anak ini "anak istimewa". Perkembangan mental anak yang terganggu adalah ujian dan duka yang besar bagi ibu bapa. Tidak semua orang dapat menahan beban ini, menyedari bahawa pada masa akan datang bayi mereka dapat berubah menjadi masyarakat buangan. Sementara itu, gangguan mental pada kanak-kanak sering kali diperbetulkan.

Kerosakan mental atau norma

Penyebab gangguan perkembangan mental pada kanak-kanak
Penyebab gangguan perkembangan mental pada kanak-kanak

Semasa mendiagnosis perkembangan mental anak, para pakar menggunakan norma-norma yang sebenarnya merupakan petunjuk rata-rata, oleh itu, mereka agak sewenang-wenang. Oleh itu, jika bayi belajar kemahiran pergerakan, pertuturan atau belajar sedikit kemudian, ini bukan alasan untuk mempercayai bahawa dia mempunyai gangguan mental. Ia berlaku bahawa anak-anak pada usia dini memiliki beberapa ketidakkonsistenan dengan norma-norma perkembangan akal atau jiwa, tetapi pada usia yang lebih tua, mereka menunjukkan hasil yang luar biasa.

Kadang-kadang ibu bapa mula membunyikan penggera jika anak mereka tidak bercakap sama sekali sehingga usia dua tahun. Sebenarnya, ini adalah perkara biasa, kerana perbendaharaan kata terkumpul dalam tempoh ini. Kemudian kanak-kanak ini mula bercakap dengan baik dan banyak. Dalam kes apa yang harus dipertimbangkan bahawa seorang kanak-kanak mempunyai gangguan perkembangan mental?

Pertama sekali, perlu diperhatikan bahawa kanak-kanak kurang upaya intelektual mempunyai kelainan otak yang cukup kuat. Mereka tidak atau kurang menunjukkan perhatian, minat untuk belajar, rasa ingin tahu, keinginan untuk pengetahuan baru. Di samping itu, kanak-kanak kurang upaya intelektual dicirikan oleh ketidakmatangan peribadi, dan perkembangan mental mereka cukup jelas di sebalik norma usia. Pada masa bayi, bayi-bayi ini mempunyai refleks menghisap dan mencengkam yang lemah. Juga, beberapa ciri fizikal menunjukkan kecacatan tertentu. Sekiranya terdapat gangguan mental, walaupun semasa kelahiran, kanak-kanak mempunyai berat badan yang rendah, badan yang tidak seimbang, kepala yang kecil atau sebaliknya.

Jenis gangguan perkembangan mental

Sehingga kini, pakar membezakan kumpulan kanak-kanak kurang upaya intelektual berikut:

  • Kanak-kanak dengan keterbelakangan mental (oligofrenia dalam tahap kelemahan, kebodohan, kebodohan);
  • Kanak-kanak dengan keterbelakangan mental (sepenuhnya atau sebahagiannya boleh diterbalikkan)
  • Kanak-kanak yang mengalami perkembangan mental atau demensia (sering didahului dengan tempoh perkembangan mental yang normal);
  • Kanak-kanak dengan kekurangan perkembangan atau gangguan deria (pendengaran, penglihatan, gangguan muskuloskeletal);
  • Kanak-kanak dengan manifestasi penyakit mental seperti skizofrenia, histeria, atau epilepsi;
  • Kanak-kanak dengan tingkah laku psikopat, termasuk autisme awal kanak-kanak.

Adalah perlu untuk membezakan antara keterbelakangan mental dan keterbelakangan mental. Dengan keterbelakangan mental, terdapat pelanggaran kecerdasan dan kesihatan mental yang lebih teruk. Dalam kes ini, gangguan perkembangan mental tidak dapat dipulihkan, dinamika perkembangannya dicirikan oleh keparahan keadaan, serta prognosis penurunan fungsi yang lebih lanjut. Dalam kes-kes khas, pembetulan pelanggaran sedemikian hampir mustahil.

Kanak-kanak dengan keterbelakangan mental mempunyai sejumlah ciri tersendiri, namun pembetulan perkembangannya bukan sahaja mungkin, tetapi juga cukup berjaya. Kebetulan kanak-kanak seperti itu malah mengikuti perkembangan rakan sebaya mereka.

Kes lain adalah gangguan mental pada kanak-kanak, dari kelahiran yang mengalami kecacatan pendengaran, penglihatan, alat pertuturan. Semasa kelahiran, kemampuan mental mereka berada dalam had normal, tetapi tidak berkembang dari hari-hari pertama kehidupan kerana penglihatan atau pendengaran yang berkurang. Akibatnya, terdapat kelewatan dalam pengembangan intelektual. Dalam kes ini, pembetulan juga membawa hasil yang sangat nyata.

Penyebab gangguan perkembangan pada kanak-kanak

Gangguan Mental: Bagaimana Membantu Anak Anda?
Gangguan Mental: Bagaimana Membantu Anak Anda?

Terdapat pelbagai sebab yang akhirnya boleh menyebabkan gangguan mental pada kanak-kanak - kerosakan genetik, trauma atau kekurangan fizikal akibat kekurangan zat makanan. Ia berlaku bahawa gangguan otak pada anak terjadi bahkan sebelum kelahiran, semasa melahirkan atau pada awal kanak-kanak.

Selalunya, keterbelakangan mental menyertai penyakit lain - epilepsi atau cerebral palsy, kadang-kadang ia dikaitkan dengan autisme. Adapun penyakit genetik yang boleh menyebabkan gangguan mental, di antaranya adalah distrofi otot, sklerosis tuberous, neurofibromatosis. Selain itu, perubahan kromosom yang tidak dapat dijelaskan - sindrom Down - boleh menjadi penyebab gangguan perkembangan pada kanak-kanak.

Penyakit berjangkit yang dialami oleh seorang wanita selama kehamilan - rubella, toxoplasmosis, mengambil ubat-ubatan tertentu, penggunaan alkohol yang berlebihan dan ubat-ubatan juga dapat menyebabkan gangguan mental pada anak. Penyebab lain perkembangan kanak-kanak yang terganggu adalah kehamilan yang sukar, di mana terdapat kelaparan janin pada oksigen, asfiksia semasa kelahiran atau trauma kelahiran, beberapa penyakit berjangkit yang dihidapi pada awal kanak-kanak, mabuk.

Ia berlaku bahawa keterbelakangan mental diperhatikan sekiranya tidak didikan oleh ibu bapa yang tidak bekerja dengan anak, bercakap sedikit dengannya. Atau apabila anak pada usia dini diasingkan dari ibu atas sebab-sebab tertentu. Dalam kes ini, pembetulan juga berjaya.

Kanak-kanak kurang upaya memerlukan lebih banyak masa untuk belajar atau memperoleh kemahiran. Tetapi ini tidak bermaksud bahawa tidak perlu berurusan dengan anak-anak seperti itu, dan perkembangan mereka tidak mungkin. Mereka hanya memerlukan pendekatan khas. Dan ibu bapa perlu bersabar dan beriman kepada anak mereka. Dan yang paling penting adalah tidak pernah membandingkannya dengan anak-anak lain.

Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.

Disyorkan: