Pendidikan kanak-kanak kecil
Sebilangan besar ibu bapa secara keliru percaya bahawa membesarkan anak - membaca notasi, memberi moral, dan lain-lain, harus ditangani setelah dia belajar bercakap dan sekurang-kurangnya memahami sesuatu.
Walau bagaimanapun, pendapat ini salah. Adalah perlu untuk memulakan pembentukan keperibadian kecil yang sudah sejak usia awal kanak-kanak, atau lebih baik, sejak kelahirannya. Membesarkan anak kecil, menjaga perkembangan moral, mental dan fizikal bayi akan membantunya berkembang lebih cepat daripada rakan sebayanya, dan pembentukan jiwa kanak-kanak yang intensif akan mempengaruhi seluruh kehidupannya di masa depan.
Cadangan untuk ibu bapa untuk membesarkan anak di bawah satu tahun
Sebilangan besar ibu dan ayah bingung, bagaimana bayi, anak di bawah satu tahun boleh dibesarkan? Ahli psikologi dan pakar pediatrik sebulat suara menjawab: "Itu mungkin dan perlu!" Sudah tentu, bayi akan memahami sedikit dari ucapan tulus anda tentang betapa buruknya membuang keributan di lantai. Pada usia dini, tidak ada gunanya mengambil tindakan pembentukan anak, tetapi untuk mendidik emosi - itu cukup masuk akal! Dan perkara pertama yang mesti dibentuk oleh ibu bapa pada bayi adalah keadaan gembira dan aktif, ketika bayi banyak membual, berjalan, aktif melakukan hubungan dan senang meningkatkan kemahiran motornya. Sekiranya kanak-kanak itu berbicara dengan senyum dengan senyum semasa memberi makan, menukar pakaian, berjalan, dan lain-lain, bayi berada dalam mood yang baik dan berkembang dengan baik, tanpa membuang tenaganya dan ingin menangis.
Setelah dewasa sedikit, anak itu mulai menampakkan diri dalam aktiviti bebas - bermain dengan mainan, merangkak, cuba berjalan. Pada tahap ini, asuhan anak-anak didasarkan pada memperluas minat kognitif mereka, mendorong anak itu untuk mengambil mainan yang jatuh di lantai, untuk berkenalan dengan berbagai warna, bahan, tekstur. Pada masa yang sama, anda tidak boleh membatasi kebebasan bayi - biarkan dia mengatasi segala kesulitan yang mungkin dapat dilakukannya. Pada usia 6 bulan hingga setahun, kanak-kanak biasanya mula membezakan ciri intonasi orang dewasa. Oleh itu, adalah betul semasa membesarkan anak kecil untuk menerapkan nada yang tegas untuk melarang aktiviti yang tidak wajar dan yang disukai oleh orang yang penyayang.
Ciri-ciri membesarkan anak-anak dari 1 tahun hingga tiga tahun
Selama tiga tahun pertama kehidupan anak, emosi bayi berkembang dengan cepat, perasaan gembira, kepuasan, minat, dan rasa ingin tahu terbentuk. Ini adalah emosi yang dapat dan harus dikembangkan dengan memusatkan perhatian anak pada pembinaan blok yang dibuat dengan baik, pokok Krismas yang elegan, bunga yang indah, dll.
Pada tahun ketiga kehidupan, aktiviti bebas bayi menjadi lebih rumit dan menjadi lebih pelbagai: dia melukis, mengukir, bermain, membina, memerhati, berkomunikasi. Anak belajar menikmati permainan, mengembangkan perhatian, pemikiran, imaginasi. Semasa bermain, anak itu memiliki banyak peluang untuk pendidikan moral, membiasakan dirinya untuk berkongsi dengan rakan sebayanya, untuk bertindak bersama, untuk mencapai tujuannya. Ibu bapa harus berminat untuk menyibukkan anak dengan permainan - tetapi hanya yang menyumbang kepada perkembangan mental dan moralnya. Walaupun begitu, walaupun dengan jumlah mainan dan jumlah yang mencukupi, kanak-kanak di bawah tiga tahun cenderung bermain di dalamnya dengan cara yang paling primitif, jika ibu bapa tidak memberitahu anda cara bermain dengan betul (memasak sup, menggayakan boneka, pakaian besi, dll.) …
Nasihat apa yang boleh anda berikan kepada ibu bapa mengenai pengasuhan awal?
Menurut saintis Jepun, pada usia tiga tahun, otak anak terbentuk sebanyak 70% - dan apa yang anda berjaya letakkan pada anak kecil anda pada usia ini akan menjadi sangat penting dalam kehidupannya di masa depan. Ibu bapa perlu mengambil kira hakikat bahawa pendidikan awal kanak-kanak didasarkan pada dua prinsip: tidak memaksa dan minat. Pada usia ini, ibu bapa dapat berkongsi dengan anaknya perkara paling penting yang dimilikinya - pengetahuan asas, atau pengalaman hidup, tetapi kemampuan untuk melihat dunia dengan warna-warna cerah, menikmati setiap saat kehidupan, belajar dengan rasa ingin tahu apa yang mengelilingi kita.
Aksarina: membesarkan anak kecil
Aksarina Nina Mikhailovna - guru, pengarang buku "Pendidikan kanak-kanak kecil". Profesor memberikan sumbangan yang signifikan terhadap kajian pedagogi, mengembangkan prinsip-prinsip pendidikan sosial anak-anak kecil di USSR dari sudut pandangan pelbagai jenis sistem saraf anak. Aksarina menganggap perlunya mematuhi rejimen harian untuk perkembangan bayi sepenuhnya. Menurut guru, jika rejim tidur dan bangun tidur disusun dengan betul, anak-anak berada dalam keadaan seimbang, cepat tidur, tidur nyenyak dan bangun tidur. Sepanjang waktu bangun tidur, mereka aktif dan ingin tahu, yang memastikan perkembangan bayi sepenuhnya.
Aksarina, seperti banyak guru cemerlang lain, mengatakan bahawa pendidikan awal kanak-kanak merangkumi pendidikan jasmani, estetika, moral dan buruh. Walau bagaimanapun, tugas perkembangan yang dihadapi bayi pada tahun-tahun hidupnya juga berbeza. Pada usia kanak-kanak di bawah satu tahun, sistem sarafnya masih belum cukup kuat, bahkan kesalahan sedikit pun, misalnya, seperti kekurangan zat makanan, kurang tidur, kegembiraan yang berlebihan, boleh menyebabkan gangguan dalam keadaan kesihatan fizikal dan mental anak.
Pendidikan jasmani anak-anak menurut Aksarina merangkumi:
- Menyediakan syarat untuk perkembangan fizikal yang lengkap dan tepat waktu;
- Memastikan keadaan anak yang seimbang dan ceria;
- Pendidikan kemahiran budaya dan kebersihan (prosedur rutin harian, pemakanan, peningkatan kesihatan dan pengerasan yang betul);
- Penciptaan keadaan yang baik untuk pelbagai pergerakan fizikal anak;
- Perlindungan dan pengukuhan kesihatannya.
Pendidikan estetik anak Aksarina bermula pada usia dini. Kanak-kanak sangat menerima, dan perkembangan estetiknya dipengaruhi oleh keseluruhan persekitaran: nada dinding di taman asuhan kanak-kanak, bunga segar, pembuatan semula lukisan, patung. Seorang kanak-kanak memerlukan kesan yang bervariasi dan jelas yang membentuk deria rasa: berjalan-jalan di taman yang indah, perjalanan ke kolam, perjalanan ke galeri. Walau bagaimanapun, kaedah pendidikan estetik kanak-kanak yang paling mudah diakses adalah pelajaran muzik, lagu, tarian dan dongeng.
Pendidikan moral dan pekerja anak, menurut guru, merangkumi:
-
Mengeratkan hubungan hormat dengan orang dewasa;
Nasihat ibu bapa yang berkesan untuk ibu bapa - Mengeratkan hubungan mesra dengan anak-anak;
- Pendidikan kebebasan, organisasi, pembentukan kemahiran kerja dan peraturan tingkah laku dalam satu pasukan;
- Pendidikan kualiti moral seseorang.
Pendidikan moral dan buruh anak-anak didasarkan pada mengajar anak untuk menghormati pekerjaan orang lain dan mengambil bahagian di dalamnya, belajar bagaimana berpakaian secara mandiri, mencuci, makan, dan membersihkan mainan. Pada masa yang sama, tugas utama orang dewasa adalah membangkitkan pada anak pemahaman dan keinginan semula jadi untuk apa yang "baik" dan "perlu", sesuai dengan keperluan mereka dengan ciri-ciri individu dan umurnya.
Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.
