Pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy
Kelompok kompleks gejala kronik bukan progresif gangguan motor yang timbul pada masa perinatal, yang merupakan sekunder kepada lesi dan anomali otak, disebut istilah umum "Cerebral palsy" (cerebral palsy). Secara semula jadi, cerebral palsy bukanlah penyakit keturunan, penyebab kejadiannya adalah patologi di kawasan subkortikal, korteks, kapsul dan batang otak. Perbezaan utama antara kelumpuhan serebrum dan jenis kelumpuhan lain adalah masa permulaan, kerana penyakit ini dapat menampakkan dirinya baik semasa kehamilan dan kelahiran, dan setelah kelahiran anak, dan dalam jangka waktu hingga 3 tahun.
Hari ini, pusat pemulihan maju untuk kanak-kanak dengan cerebral palsy terletak terutamanya di China, di mana sel stem digunakan untuk rawatan, Thailand dan Korea Selatan.
Gejala mungkin bertambah buruk dari masa ke masa, tetapi Cerebral Palsy sendiri bukan penyakit progresif. Pada dasarnya, kanak-kanak dengan cerebral palsy mengalami gangguan dalam fungsi bahagian tengah otak, yang bertanggungjawab terhadap fungsi fungsi motor, yang menyebabkan masalah dengan postur, pergerakan dan nada otot.
Pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy adalah proses yang sukar di mana doktor yang berkelayakan mesti mengambil bahagian, dan pusat-pusat yang mengkhususkan diri dalam rawatan penyakit ini mesti dilengkapi dengan peralatan perubatan khas.
Terdapat hubungan langsung antara perkembangan sistem saraf dan muskuloskeletal anak dengan perkembangan dan manifestasi gejala penyakit ini. Tahap kerosakan otak awal dan kualiti pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy, yang digunakan pada tahun-tahun pertama kehidupan, juga mempengaruhi simtomatologi.
Pusat pemulihan untuk kanak-kanak dengan cerebral palsy
Sayangnya, pada masa ini belum ada penawar khusus untuk cerebral palsy, tetapi ada kemungkinan untuk meningkatkan kualiti hidup seorang kanak-kanak dan mengurangkan keparahan gejala. Inilah yang dilakukan oleh pusat pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy, yang berlokasi di negara yang berbeza. Pengalaman yang diperoleh dalam rawatan cerebral palsy selama beberapa dekad kebelakangan ini membolehkan doktor mencapai keputusan yang berjaya.
Pada asasnya, di pusat-pusat ini, pemulihan dilakukan melalui terapi pekerjaan, pembedahan, fisioterapi, rawatan ubat, perubatan tradisional Cina dan terapi sel. Juga terkenal adalah pusat-pusat yang menggunakan terapi lumba-lumba untuk pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy. Komunikasi berkala dengan ikan lumba-lumba di bawah pengawasan pakar dan dengan pendekatan yang tepat memberi kesan positif terhadap perkembangan anak-anak yang sakit.
Pemulihan sosial kanak-kanak dengan cerebral palsy
Bagi mana-mana kanak-kanak, proses penyesuaian sosial pada awalnya merupakan tekanan yang besar, terutama dalam keadaan di mana lingkaran sosial remah terdiri daripada ahli keluarga semata-mata. Pemulihan sosial kanak-kanak dengan cerebral palsy adalah tugas yang sukar bagi kedua ibu bapa dan pekerja tadika khusus, sekolah, sekolah berasrama penuh dan sekolah teknik.
Program penyesuaian sosial kanak-kanak dengan cerebral palsy di institusi sedemikian harus merangkumi:
- Pemulihan sosial dan budaya;
- Sosial dan penyesuaian rumah tangga;
- Mengajar tingkah laku sosial;
- Pemulihan buruh;
- Pemulihan individu.
Proses pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy harus dimulakan sebaik sahaja dilahirkan dan berterusan secara berterusan ketika mereka berpindah dari institusi pendidikan khusus yang lebih rendah ke institusi yang lebih tinggi.
Kanak-kanak dengan cerebral palsy berbeza dengan rakan sebaya dengan peningkatan kegembiraan, kegelisahan, kurang inisiatif, kepekaan berlebihan, pasif dan disinhibisi yang berlebihan. Itulah sebabnya pekerja institusi di mana kanak-kanak dengan cerebral palsy dilatih harus mempunyai pendidikan umum dan khusus, latihan pedagogi dan terapi pertuturan yang luas, mereka harus dapat memberikan bantuan psikologi dan perubatan. Hanya pekerja seperti itu yang dapat memberikan pemulihan sosial yang paling lengkap kepada kanak-kanak dengan cerebral palsy.
Perkara penting ialah perkembangan sikap positif terhadap keluarga, masyarakat, orang, pekerjaan, pendidikan dan kehidupan pada anak-anak seperti itu. Kerja pembetulan dan pedagogi dengan kanak-kanak yang menderita cerebral palsy harus luas dan kompleks, mengembangkan semua aspek kemahiran jiwa, pertuturan dan motorik mereka, serta mencegah dan memperbaiki pelanggaran yang ada.
Diagnosis awal penyakit ini sangat penting untuk pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy. Semakin cepat pakar mula bekerja dengan anak, semakin besar peluang untuk mencegah, dan tidak membetulkannya kemudian, reaksi orang tua yang tertunda, penyimpangan pertuturan dan jiwa. Secara amnya, penyesuaian sosial kanak-kanak dengan cerebral palsy dan kerja pembetulan pakar tidak harus berdasarkan pada usia anak, tetapi bergantung pada tahap perkembangan psiko-ucapannya.
Pemulihan fizikal, kemampuan untuk menguasai pelbagai kemahiran kerja, perkembangan kreatif, komunikasi dengan rakan sebaya, aktiviti bermain, serta interaksi erat ibu bapanya dengan seluruh persekitaran di institusi tidak kurang pentingnya untuk perkembangan anak.
Tugas utama pekerjaan pendidikan dan pedagogi dengan kanak-kanak dengan cerebral palsy adalah seperti berikut:
- Memperluas stok pengetahuan dan idea mengenai dunia wad;
- Pendidikan kebersihan;
- Pembentukan konsep matematik;
- Perkembangan pemikiran, ingatan dan perhatian;
- Perkembangan komunikasi lisan mereka dengan rakan sebaya dan orang dewasa;
- Perkembangan kemahiran motor halus, fungsi deria, persepsi kinestetik dan stereognosis;
- Membangunkan kemahiran layan diri.
Proses yang betul untuk mengajar kanak-kanak dengan cerebral palsy mempunyai kesan positif terhadap kemampuan mereka mengatur dan mengatur aktiviti mereka, perkembangan mental dan fizikal, dan juga membantu menguasai kemahiran berorientasi sosial dan pekerja.
Pemulihan fizikal kanak-kanak dengan cerebral palsy
Yang sangat penting untuk mengekalkan gaya hidup yang lebih kurang normal bagi seorang kanak-kanak dengan cerebral palsy adalah perkembangan fizikalnya. Kegiatan buruh yang disusun dengan betul mempunyai kesan yang baik terhadap keadaan fizikal kanak-kanak yang terencat akal, menyumbang kepada pembetulan dan pengembangan kemahiran motor mereka.
Pemulihan fizikal kanak-kanak dengan cerebral palsy harus dilakukan secara berperingkat dan melaksanakan tugas-tugas berikut:
-
Inti pemulihan sosial kanak-kanak dengan cerebral palsy Membangunkan persepsi sentuhan;
- Membangunkan koordinasi pergerakan;
- Membangunkan kemahiran motor kasar dan halus;
- Kembangkan keupayaan untuk merehatkan otot pernafasan dan rangka secara sukarela.
Setelah menentukan tahap perkembangan fizikal anak, doktor pemulihan memilih rawatan optimum yang dilakukan melalui latihan fisioterapi, menggunakan alat ortopedik khas, permainan yang memotivasi anak untuk menggunakan kemampuan fizikalnya, mengurut dan berenang, yang menguatkan ototnya. Untuk setiap kanak-kanak, satu rancangan rawatan individu disusun, bertujuan untuk mengembangkan kemahiran motor dan memperbaiki kekurangan yang ada.
Pemulihan kanak-kanak dengan cerebral palsy adalah proses yang kompleks dan pelbagai peringkat, yang mana peserta mestilah pakar yang berkelayakan tinggi yang bekerjasama dalam hubungan rapat dengan ibu bapa dan kalangan anak yang sakit.
Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.
