Hiperaktif
Gangguan hiperaktif adalah gangguan yang paling sering mempengaruhi kanak-kanak prasekolah dan awal sekolah. Pada tahun enam puluhan abad kedua puluh, doktor menyebut hiperaktif sebagai keadaan patologi otak yang berkaitan dengan gangguan fungsi otak tertentu. Pada tahun lapan puluhan, aktiviti fizikal yang berlebihan dikenali sebagai "gangguan hiperaktif kekurangan perhatian" (ADHD). Faktor-faktor yang memprovokasi perkembangan sindrom hiperaktif boleh menjadi komplikasi perjalanan kehamilan atau kelahiran anak, gaya hidup wanita yang salah semasa mengandung.
Kanak-kanak dengan hiperaktif sangat sukar untuk menumpukan perhatian dan mengawal tingkah laku mereka. Sindrom hiperaktif mula-mula dijelaskan oleh Dr. Heinrich Hoffmann pada tahun 1845. Menurut kajian, gangguan ini mempengaruhi 2 hingga 20% kanak-kanak. Gangguan hiperaktif adalah empat hingga lima kali lebih biasa pada kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan.
Kanak-kanak seperti itu, dalam apa jua keadaan, tanpa tujuan bergerak di jalan, berlari dan tidak terlalu lama memerhatikan objek tertentu. Otak kanak-kanak hiperaktif sangat lemah dalam memproses maklumat, rangsangan dalaman dan luaran. Anak yang tidak berhati-hati tidak terpengaruh dengan permintaan, pujukan dan hukuman. Dalam keadaan apa pun, kanak-kanak itu akan tidak berwaspada dan impulsif. Untuk memahami bagaimana bersikap betul dengan anak hiperaktif, anda perlu mengetahui punca sebenar gangguan ini.
Gejala utama hiperaktif pada kanak-kanak
Biasanya, gejala hiperaktif pada kanak-kanak pertama kali muncul pada usia dua hingga tiga tahun. Namun, lebih kerap daripada itu, ibu bapa membawa anak mereka ke janji doktor ketika dia sudah bersekolah. Gejala tingkah laku hiperaktif pada seorang anak biasanya menampakkan diri sebagai kegelisahan, kegelisahan, kegelisahan, impulsif, ketidakstabilan emosi, dan air mata. Anak itu mengabaikan peraturan dan norma tingkah laku yang diterima umum. Dengan hiperaktif, perkembangan ucapan sering ditangguhkan, dan masalah tidur kadang-kadang berlaku.
Kanak-kanak yang terlalu aktif merasa sukar untuk duduk dengan tenang di meja semasa kelas sekolah atau makan tengah hari. Mereka gelisah atau menggeliat di kerusi, menyentuh segalanya, memusingkan kaki mereka. Kanak-kanak seperti ini sering kali melakukan beberapa perkara pada masa yang sama. Namun, mereka jarang berfikir sebelum melakukan sesuatu. Kerana impulsif yang berlebihan, kanak-kanak dapat menunjukkan emosi mereka secara tidak terkawal dan tidak mengambil kira akibat dari tingkah laku tersebut. Remaja, menjadi hiperaktif, biasanya memilih aktiviti yang membawa pulangan segera, walaupun kecil. Impulsif sering menjadikannya sukar untuk menunggu hasilnya dalam sesuatu.
Setiap gejala yang disenaraikan di atas adalah alasan untuk berjumpa doktor. Doktor akan memberitahu anda bagaimana menangani hiperaktif, bagaimana menolong anak anda menyesuaikan diri dengan masyarakat.
Diagnosis hiperaktif
Diagnosis hiperaktif berdasarkan pengumpulan maklumat subjektif, perkakasan dan pemeriksaan psikologi. Di kaunter penerimaan tetamu, doktor berminat dengan keunikan perjalanan kehamilan dan kelahiran anak. Pakar bertanya mengenai penyakit yang dihidapi oleh anak itu. Selanjutnya, doktor mengajak anak untuk melakukan tugas khas (ujian). Berdasarkan hasil ujian, dia menilai parameter perhatian. Pemeriksaan perkakasan terdiri dalam melakukan kajian elektroensefalografi dan pencitraan resonans magnetik. Pemeriksaan perkakasan membolehkan anda mengenal pasti perubahan dalam otak dengan merakam potensi elektrik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, rawatan yang sesuai untuk hiperaktif seterusnya ditetapkan.
Kaedah untuk merawat hiperaktif pada kanak-kanak
Ubat hiperaktif membantu kanak-kanak dalam kehidupan seharian mereka. Untuk memilih ubat dan dos yang betul, perlu berunding dengan doktor anda. Bagi kebanyakan kanak-kanak, ubat-ubatan untuk rawatan hiperaktif mengurangkan impulsif dan meningkatkan keupayaan untuk belajar dan bekerja. Ubat tersebut tidak merawat hiperaktif. Mereka hanya mengawal gejala hiperaktif hanya pada hari mereka diambil. Pengambilan ubat dapat meningkatkan koordinasi pergerakan yang diperlukan dalam sukan dan tulisan.
Kaedah untuk membetulkan hiperaktif pada kanak-kanak
Untuk membetulkan hiperaktif ketika berkomunikasi dengan kanak-kanak hiperaktif, perlu membina ayat supaya tidak ada penolakan. Sekiranya terdapat situasi konflik, anda mesti berusaha untuk tetap tenang. Untuk membetulkan hiperaktif pada kanak-kanak, semua tugas mesti dikenal pasti sejelas mungkin. Semasa berkomunikasi dengan anak, anda tidak boleh menggunakan bahasa yang panjang. Semasa bercakap dengan kanak-kanak, anda harus menggunakan ayat pendek dan tidak menggunakan perkataan yang panjang. Semua arahan harus diberikan kepada bayi mengikut urutan yang logik. Sekiranya anda tidak memberikan beberapa pesanan pada masa yang sama Kanak-kanak yang hiperaktif tidak merasakan waktu yang tepat, oleh itu, sebelum memberi makan atau berjalan-jalan, anda harus memberi amaran kepada anak mengenai lima hingga sepuluh minit ini. Anak perlu merasabahawa ibu bapa akan sentiasa menyokongnya dan membantunya mengatasi kesukaran di sekolah atau tadika.
Video YouTube yang berkaitan dengan artikel:
Maklumat tersebut digeneralisasikan dan disediakan untuk tujuan maklumat sahaja. Pada tanda pertama penyakit, berjumpa dengan doktor anda. Ubat diri berbahaya untuk kesihatan!
