Pembetulan tingkah laku anak
Malangnya, semakin banyak kanak-kanak moden terdedah kepada pelbagai kelainan psiko-emosi, yang dapat menampakkan diri pada usia yang berbeza dan dinyatakan dalam tingkah laku agresif dan tindak balas yang tidak mencukupi kepada orang lain. Dalam situasi seperti itu, pembetulan segera terhadap tingkah laku anak diperlukan. Pembetulan difahami sebagai aktiviti pakar khusus yang pertama kali memerhatikan tingkah laku anak, membuat kesimpulan tertentu, dan kemudian, melalui permainan kaunseling, latihan, permainan peranan dan perkembangan, memberikan kanak-kanak itu bantuan psikologi yang diperlukan.
Dengan bantuan sekumpulan kaedah pengaruh psikologi tertentu, ahli psikologi kanak-kanak cuba berubah dan, semasa menjalankan kerja, membetulkan corak tingkah laku anak.
Hasil daripada usaha untuk memperbaiki tingkah laku agresif pada anak-anak, bukan sahaja peningkatan kemampuan anak dalam masyarakat, tetapi juga peningkatan keagresifan dan beban psiko-emosi pada tubuh kanak-kanak menjadi normal.
Pembetulan tingkah laku agresif pada kanak-kanak
Setiap ibu bapa boleh menghadapi tingkah laku anak yang agresif. Perkara utama dalam situasi seperti ini adalah untuk menunjukkan perhatian dan perhatian, dan tidak memburukkan lagi keadaan dengan serangan balas dendam dan mudah marah. Ahli psikologi kanak-kanak yang berusaha membetulkan tingkah laku anak berpendapat bahawa keagresifan tidak lebih daripada reaksi pelindung jiwa anak terhadap ketidakstabilan emosi dan kesan faktor negatif luaran.
Seorang kanak-kanak tidak dapat mengatasi lebih banyak emosi negatif yang terkumpul sendiri, oleh itu, dengan bantuan tingkah laku agresif, dia memberi isyarat, pertama-tama kepada ibu bapanya, bahawa dia memerlukan pertolongan. Sekiranya, sebagai hasil daripada memerhatikan tingkah laku anak, anda dapat melihat gejala seperti kegelisahan, kerengsaan, kerengsaan, kerengsaan, kebencian, keras kepala, atau permusuhan yang berterusan terhadap orang lain, kemungkinan besar bayi anda memerlukan pertolongan profesional.
Sekiranya terdapat gangguan dalam bidang psiko-emosi, kanak-kanak tersebut mungkin menghadapi masalah seperti:
- Trauma dan penyimpangan psikologi, yang dinyatakan dalam ketidakstabilan emosi. Dalam kes ini, tanpa pembetulan tingkah laku, kanak-kanak itu terbiasa untuk menganggap dirinya dan orang lain secara negatif, akibatnya, dia mengembangkan harga diri yang tidak mencukupi dan tahap kerengsaan meningkat;
- Penyimpangan sifat tingkah laku dinyatakan dengan adanya kesukaran dalam interaksi dalam masyarakat. Tanpa pembetulan tingkah laku agresif yang tepat, kanak-kanak mengalami ketidaksesuaian, dan tidak ada unjuran positif untuk masa depan. Dengan kata lain, kanak-kanak itu menarik diri dan secara beransur-ansur berubah menjadi sosiopat;
- Kelainan neurologi yang timbul dan berkembang dengan latar belakang gangguan lain, misalnya, gangguan perhatian atau ingatan yang lemah, juga dapat menjadi isyarat untuk menghubungi pakar untuk memperbaiki tingkah laku anak.
Tahap dan kaedah utama membetulkan tingkah laku anak
Mungkin tujuan utama untuk memerhatikan tingkah laku anak dan pembetulannya yang lebih jauh adalah mengembangkan kemampuan untuk menilai keadaan sekeliling dengan secukupnya dan kemampuan untuk mengawal diri pada masa akan datang. Dalam proses membetulkan tingkah laku anak, pakar menyelesaikan tugas berikut:
- penurunan tahap tekanan psiko-emosi;
- mengajar tindak balas yang mencukupi kepada orang lain, teknik penekanan kemarahan dan kawalan diri;
- mengurangkan kegelisahan;
-
pembentukan penilaian positif terhadap diri sendiri dan orang lain.
Tahap utama membetulkan tingkah laku agresif pada kanak-kanak
Pada masa ini, pelajaran individu dan kumpulan dianggap sebagai kaedah yang paling berkesan untuk membetulkan tingkah laku agresif pada kanak-kanak. Pada peringkat awal terapi, seorang psikologi kanak-kanak, memerhatikan tingkah laku anak itu, mengenalnya dengan lebih baik dan berusaha menjalin hubungan untuk menghilangkan ketegangan dalam komunikasi lebih jauh dan mendapatkan kepercayaan anak. Selanjutnya, untuk menganalisis penyimpangan dalam tingkah laku anak, psikolog menggunakan soal selidik atau ujian, termasuk gambar.
Setelah pakar mengumpulkan semua bahan yang diperlukan dan menganalisis keadaan psiko-emosi kanak-kanak, tahap pembetulan tingkah laku bermula secara langsung. Hampir semua psikologi kanak-kanak percaya bahawa permainan perkembangan, dan juga aktiviti kumpulan, adalah kaedah terbaik untuk membetulkan tingkah laku anak. Pada peringkat akhir bekerja dengan anak-anak yang tidak stabil secara emosional, pakar menganalisis hasil yang diperoleh semasa ujian akhir dan menggunakannya, jika perlu, untuk menyusun program untuk terapi individu selanjutnya.
Perbualan dan apa yang disebut ujian asosiasi lukisan digunakan untuk menilai kejayaan pembetulan tingkah laku anak. Alat-alat ini membantu mengenal pasti tahap keagresifan, serta kehadiran atau ketiadaan reaksi negatif pada anak kepada orang-orang di sekelilingnya. Harus diingat bahawa untuk mencapai hasil yang berjaya, pembetulan tingkah laku agresif pada kanak-kanak mestilah sistematik, bukan episodik.
Di samping itu, bukan sahaja pakar, tetapi juga ibu bapa harus memberikan pertolongan dan sokongan psikologi kepada anak semasa berusaha memperbaiki tingkah lakunya. Jika tidak, walaupun ahli psikologi kanak-kanak yang berkelayakan tidak akan dapat mencapai keputusan yang berterusan, dan anak anda akan terus mengalami ketidakstabilan emosi dan penyimpangan mental.
Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.
