Sistem keibubapaan
Sistem asuhan kanak-kanak - sekumpulan prinsip yang mendasari proses pendidikan dan menentukan kaedah, tujuan dan objektif, kandungan dan organisasi proses pendidikan. Setiap sistem pendidikan menumpukan pada aspek-aspek tertentu dalam proses pendidikan: fizikal, estetika, perkembangan mental. Sangat sukar bagi ibu bapa moden untuk membuat pilihan yang tepat. Bagaimana memilih satu-satunya sistem keibubapaan yang betul? Sekiranya anda mengikuti sistem tertentu? Apakah jenis keibubapaan utama?
Sistem keibubapaan: adakah wajar mengikuti cadangannya?
Kelahiran anak adalah tahap penting dalam kehidupan setiap keluarga. Membesarkan anak adalah salah satu tugas utama ibu bapa. Pada usia dini, ciri-ciri watak dasar diletakkan, anak mengembangkan model tingkah laku tertentu, yang pada masa akan datang hanya akan bertambah baik di bawah pengaruh pelbagai faktor kehidupan dan masyarakat. Kesalahan yang dilakukan dalam proses pendidikan dapat mempengaruhi secara negatif bukan hanya ketaatan anak pada masa kanak-kanak, prestasi sekolahnya, komunikasi dengan rakan sebaya, tetapi juga kehidupan orang dewasa, kerja keras dan kemampuannya untuk bekerja, kecekapan dan produktiviti kehidupan keluarga, dan kedudukan dalam masyarakat. Pengasuhan yang peka adalah pendekatan yang seimbang dari semua ahli keluarga terhadap proses pendidikan untuk membentuk keperibadian yang harmoni, berkembang secara intelektual, anggota moral masyarakat. Proses pendidikan adalah persediaan anak untuk kehidupan dalam masyarakat moden. Hari ini, terdapat banyak sistem untuk membesarkan anak-anak, masing-masing berdasarkan pendekatan khusus untuk pengembangan sifat keperibadian tertentu, yang, menurut pencipta sistem, adalah yang paling penting dari sudut perkembangan peribadi.
Setelah memilih didikan secara sedar untuk diri mereka sendiri, ibu bapa bertanya kepada diri sendiri sistem pendidikan asuhan yang mana yang hendak dipilih? Tidak ada jawaban pasti untuk soalan ini, kerana setiap anak adalah individu dan memerlukan pendekatan individu untuk proses asuhannya. Jadi, tingkah laku kanak-kanak pada usia dini adalah disebabkan oleh keperluan dan ciri fisiologikal dan mentalnya. Dia belum mengetahui intipati dan peranan memanipulasi orang dewasa, jadi keinginannya tidak disengajakan.
Mana-mana sistem keibubapaan yang ada hanya bersifat nasihat. Anda tidak boleh mengikuti satu kaedah secara membuta tuli. Memilih yang terbaik dari setiap kaedah yang berkesan adalah penyelesaian terbaik untuk setiap keluarga.
Sistem membesarkan anak Jerman mengandaikan kejelasan dan organisasi dalam setiap aspek kehidupan anak: rutin harian, pemakanan, pembelajaran dan perkembangan, hobi dan komunikasi dengan orang dewasa dan rakan sebaya. Sistem pendidikan ini memberi perhatian khusus kepada ruang peribadi anak. Secara tradisinya, kanak-kanak itu mempunyai wilayahnya sendiri, di mana dia bebas melakukan apa yang dia mahukan, tetapi seluruh rumah mestilah teratur. Keibuan tidak mengecualikan wanita Jerman dari kehidupan awam dan kerjaya. Di Jerman moden, institusi pendidikan anak-anak mematuhi sistem membesarkan anak berdasarkan tradisi dan budaya negara itu, tidak termasuk autoritarianisme dan penindasan peribadi.
Sistem keibubapaan Perancis lebih setia kepada anak-anak dalam keluarga. Walau bagaimanapun, ibu bapa lebih suka kerjaya daripada membesarkan anak, sementara tadika Perancis bersedia menerima bayi yang baru berusia enam bulan. Kekeluargaan dan perpaduan jauh.
Sistem membesarkan anak Jepun mengandaikan kebolehlakuan dalam tingkah laku seorang kanak-kanak sehingga dia berumur 5 tahun, ketegasan dan batasan dalam membesarkannya dari 5 hingga 15 tahun. Setelah mencapai usia 15 tahun, anak itu diperlakukan sama.
Satu lagi yang diakui dan diamalkan secara universal di seluruh dunia adalah sistem membesarkan anak-anak Maria Montessori. Prinsip asas sistem ini ialah menolong dan menolong anak dalam pengetahuan dan penguasaan dunia secara bebas. Ini adalah bagaimana kanak-kanak belajar untuk secara bebas mempelajari sifat sesuatu, yang merupakan kemahiran yang sangat diperlukan dalam kehidupan orang dewasa.
Di antara pelbagai sistem membesarkan anak yang ada, tidak ada satu sistem betul yang akan membantu membesarkan anak dengan tepat dan berjaya.
Jenis keibubapaan dan ciri utamanya
Ahli psikologi mengenal pasti 5 jenis keibubapaan utama. Jenis asuhan adalah model yang dipatuhi oleh ibu bapa dalam sikap mereka terhadap proses asuhan. Oleh itu, jenis utama asuhan kanak-kanak adalah:
- Jenis autoritarian adalah proses asuhan yang dicirikan oleh disiplin yang ketat, kurangnya kasih sayang dan kasih sayang ibu bapa, meratakan kepentingan anak, membatasi kebebasan anak, dan kawalan ketat terhadap semua yang berlaku dalam keluarga. Proses pendidikan diatur oleh peraturan yang jelas yang mesti diikuti. Jenis asuhan kanak-kanak ini menimbulkan konflik dan perselisihan faham antara ibu bapa dan anak-anak pada masa remaja, atau memprovokasi pembentukan keperibadian yang lemah, mudah disetujui oleh pengaruh "buruk";
- Jenis liberal - proses asuhan dicirikan oleh pendekatan lembut, permisabilitas, disiplin minimum, ketiadaan larangan dan larangan, syarat yang jelas dan batasan dari apa yang dibenarkan. Anak-anak dalam proses asuhan seperti ini sering tumbuh sebagai personaliti yang saling bertentangan, menolak dalam komunikasi dan hubungan mereka yang tidak memikat minat mereka. Asuhan liberal membawa kepada prestasi sekolah yang buruk kerana kurang memahami keperluan kanak-kanak itu, dengan tegas mengikuti disiplin;
- Jenis keibubapaan yang berwibawa adalah proses keibubapaan berdasarkan disiplin dan strategi berorientasikan masalah dalam hubungan. Jenis asuhan ini memberikan kebebasan kepada anak tertentu, sebagai alternatif kepada tingkah laku, yang mengembangkan rasa keyakinan diri, tugas dan tanggungjawab;
- Jenis asuhan yang huru-hara adalah proses asuhan yang dicirikan oleh kurangnya strategi yang jelas di pihak ibu bapa dalam pembentukan keperibadian, keperluan, disiplin, keputusan dan tindakan yang tidak dapat diramalkan oleh pihak ibu bapa, akibatnya, anak itu berkembang tidak aman, tidak bertanggungjawab, tidak tegas;
- Jenis penjaga - perlindungan berlebihan sebagai proses pendidikan menampakkan dirinya dalam keinginan untuk melakukan segala-galanya untuk anak, menyelesaikan semua tugas yang diberikan kepadanya, akibatnya anak itu mengembangkan harga diri yang terlalu tinggi, perasaan gelisah, tidak berdaya, dan mementingkan diri sendiri.
Prosedur membesarkan anak-anak
Memilih taktik dan kaedah yang betul untuk membesarkan anak-anak, ibu bapa tidak boleh melupakan prinsip dan prosedur asas untuk pelaksanaan proses pendidikan, tanpa mengira sistem yang dipilih untuk membesarkan anak-anak. Sebarang prosedur untuk membesarkan anak mesti mematuhi prinsip berikut:
- Kewajipan;
- Kerumitan;
- Kesetaraan.
Urutan membesarkan anak-anak dalam setiap keluarga diatur oleh norma, peraturan, landasan yang diterima, sambil mewujudkan keadaan yang selesa untuk memastikan perkembangan anak yang harmoni.
Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.
