Permainan Pendidikan Di Dalam Kelas

2024 Pengarang: Rachel Wainwright | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-15 07:40

Permainan pendidikan di dalam kelas

Setelah mencapai usia 6-7 tahun, anak itu pergi ke sekolah, yang mana dia mungkin sudah bersedia terlebih dahulu, jadi dia sudah tahu membaca, mengira dan menulis sedikit. Biasanya, sekali di persekitaran sekolah, pada awalnya sukar bagi mana-mana kanak-kanak untuk membiasakan diri dengan peraturan yang mesti dipatuhi, kerana tidak seperti tadika, di mana kanak-kanak itu tidur, bermain dan belajar sangat sedikit, di sekolah anda perlu duduk diam untuk keseluruhan pelajaran dan berehat hanya semasa rehat …

Ibu bapa yang terlibat dengan serius dalam mempersiapkan anak itu ke sekolah, dalam kebanyakan kes menggunakan pertolongan dari pelbagai permainan pendidikan yang menjadi membosankan dan sukar belajar menulis, mengira dan membaca menjadi permainan yang menyeronokkan dan menarik, sehingga anak itu sendiri, tanpa menyedarinya, mengetahui hal yang diperlukan untuk pendidikan lanjutan di maklumat sekolah.

Pengalaman menggunakan permainan pendidikan berlaku di banyak institusi pendidikan, di mana pelajar sekolah rendah, melalui pelbagai permainan dalam satu pasukan, belajar dan belajar maklumat yang lebih banyak dan lebih kompleks. Permainan pendidikan di dalam kelas tentunya mesti diatur dengan baik oleh guru, yang perlu memilih hiburan pendidikan dengan teliti sesuai dengan usia wadnya. Oleh itu, pelajar kelas satu tidak mungkin dapat berjaya menangani tugas yang sesuai dengan tahap pengetahuan bahkan pelajar kelas dua. Keberkesanan permainan pendidikan seperti itu di dalam kelas mengejutkan guru dan ibu bapa, dan anak-anak gembira dengan mereka, kerana sekolah itu bukan sahaja menjadi tempat pendidikan, tetapi juga tempat yang menyeronokkan.

Permainan pendidikan untuk kelas 1

Pengembangan kemampuan intelektual pelajar kelas satu secara sederhana hanya dilakukan dengan bantuan pelbagai permainan didaktik dan perkembangan di dalam kelas. Permainan sedemikian dirancang sedemikian rupa untuk mengembangkan kemahiran dan kebolehan pelajar kelas satu yang sudah ada, mengajar mereka untuk berfikir secara logik, cepat memahami dan mengasimilasi maklumat, dan memilih penyelesaian yang tepat untuk masalah tertentu.

Banyak guru yang ragu-ragu mengenai permainan pendidikan seperti itu untuk pelajar kelas satu, kerana tidak semua orang dapat melihat dalam kemelut dan kebisingan yang melekat pada cara pengajaran ini, kaedah yang berkesan untuk mempelajari maklumat baru. Walau bagaimanapun, walaupun terdapat rasa tidak percaya dan skeptis, banyak guru telah berulang kali yakin bahawa permainan pendidikan membolehkan anak-anak belajar matematik, tatabahasa dan kosa kata jauh lebih cepat daripada kaedah pengajaran tradisional.

Pertandingan yang diadakan dalam permainan pengembangan untuk kelas 1 memotivasi dan memberi semangat kepada pelajar, menambah keinginan mereka untuk menyerap maklumat dengan lebih cepat, yang menentukan hasil peribadi anak atau hasil pasukan di mana anak itu berada.

Ketika mereka datang ke sekolah untuk pertama kalinya, beberapa kanak-kanak mungkin dapat menulis dan membaca, tetapi ada anak-anak yang belum mempunyai kemahiran seperti itu, jadi permainan pendidikan di dalam kelas yang dilakukan oleh guru seharusnya tidak terlalu sukar. Arah utama permainan pendidikan seperti untuk pelajar kelas satu adalah pengembangan kecerdasan, perhatian, pemikiran logik dan imaginasi pelajar.

Permainan pendidikan untuk kelas 2

Pengalaman yang diperoleh pada tahun pertama persekolahan membolehkan kanak-kanak membaca dan mengira, dan latihan praktikal berterusan, yang dilakukan dalam buku salinan, mengembangkan kelajuan tulisan tangan dan penulisan di kelas dua. Di kelas dua, pelajar beralih ke pelajaran matematik secara langsung, contoh dan masalah menjadi semakin kompleks. Seiring dengan peningkatan kerumitan maklumat yang diterima di sekolah, permainan pendidikan yang dijalankan di dalam kelas menjadi lebih rumit. Sekarang pelajar boleh diminta untuk menyelesaikan contoh dan masalah matematik dengan pantas, membaca atau mengira.

Permainan pengembangan yang menyeronokkan untuk kelas 2 yang bertujuan untuk mengembangkan perbendaharaan kata pelajar adalah permainan "Sajak sukar". Guru mengajak pelajar kelas dua untuk menghasilkan sajak untuk kata-kata yang rumit seperti:

• Portfolio;
• Permaidani;
• Candelier;
• Kerusi berlengan;
• Cerek

Kemudian semua kanak-kanak dibahagikan kepada kumpulan 5-6 orang, tugas setiap pasukan adalah menyusun rangkap dari sajak yang diterima. Pasukan dengan gandingan terbanyak menang.

Permainan pendidikan yang sama menarik untuk kanak-kanak di dalam kelas adalah permainan "Kalimat bingung". Guru menyediakan beberapa ayat terlebih dahulu di mana kata-kata akan menjadi tidak sesuai. Cadangan tersebut hendaklah seperti berikut;

• Rama-rama, gadis, dilukis, aspal - seorang gadis melukis rama-rama di atas aspal;
• Terdapat sebuah kereta merah besar - kereta itu besar dan merah;
• Pada, duduk, bergaris, bunga, lebah bergaris lebah duduk di atas bunga.

Tugas setiap pelajar adalah menyusun ayat secara bebas dari abracadabra lisan. Pemenangnya adalah yang paling cepat mengatasi.

Permainan pendidikan untuk kelas 3

Di kelas tiga, kerana kanak-kanak sudah mempunyai pangkalan pengetahuan yang cukup luas, dapat dengan mudah menghafal kata-kata dan puisi, guru dapat menggunakan produksi sekolah untuk permainan, dongeng atau cerpen sebagai permainan pendidikan untuk kelas 3.

Kerja sama seperti itu untuk pengembangan hiasan, kostum dan pembelajaran kata-kata dan ucapan akan membantu anak-anak belajar banyak, mempelajari kata-kata baru untuk diri mereka sendiri dan mengetahui maknanya. Semua kanak-kanak di dalam kelas boleh dibahagikan kepada dua atau tiga pasukan, setiap pasukan mesti membuat persembahan dengan persembahannya sendiri pada topik tertentu. Guru mesti menyediakan skrip untuk setiap pasukan, sementara anak-anak, pada gilirannya, secara bebas memilih siapa yang akan memainkan siapa. Dalam beberapa pelajaran, mereka harus belajar kata-kata, membuat hiasan dan kostum (topeng, topi, dll.) Dari bahan sekerap (kertas, pensil, gam), dan kemudian mempersembahkan persembahan mereka satu sama lain. Pasukan yang bermain dengan prestasi terbaik menang.

Permainan pendidikan untuk kelas 4

Gred keempat sekolah adalah yang terakhir sebelum anak-anak berpindah ke sekolah besar. Tugas permainan pendidikan untuk kelas 4 mungkin sudah lebih rumit dan serba boleh.

Untuk pelajar kelas empat, anda boleh mengatur pelbagai Sukan Olimpik berdasarkan bahan yang diliputi pada tahun-tahun sebelumnya. Guru menyiapkan tugasan terlebih dahulu di mana pelajar harus menunjukkan kepintaran dan pemikiran logik. Ini boleh menjadi pelbagai masalah matematik, di mana guru dengan sengaja akan mencampurkan kata-kata itu di tempat, sehingga sebelum menyelesaikannya, anak-anak harus memulihkan keadaan yang betul.

Juga, dalam permainan pendidikan seperti itu di dalam kelas, anda dapat menambahkan tugas untuk pengetahuan bahasa yang sedang dipelajari. Biasanya di sekolah rendah semua kanak-kanak belajar bahasa ibunda mereka dan satu bahasa tambahan (Bahasa Inggeris). Dalam beberapa ayat dalam bahasa ibunda dan bahasa Inggeris, guru mesti membuat beberapa kesalahan tatabahasa, jadi setiap pelajar perlu membaca dengan teliti dan, menggunakan kosa kata dan peraturan yang dipelajari, membetulkannya.

Pastikan untuk memasukkan tugas kreatif dalam Olimpik seperti itu, di mana pelajar perlu melukis gambar mengenai topik tertentu. Atau anda boleh meminta anak-anak menyusun quatrains di mana perkataan tertentu mesti ada. Pemenangnya adalah pelajar yang menyelesaikan semua tugas dengan pantas.

Terdapat kesilapan dalam teks? Pilihnya dan tekan Ctrl + Enter.